この記事は約７分で読めます。
登場人物
- ケンタくん： 小学５年生。クラスの女子（アイちゃん）と仲良くなりたいが、いつも緊張してうまく話せない元気な男の子。
- ガマえもん： 落ち込むケンタの前に現れた、カエル型未来ロボット。頭のがまぐちポケットがチャームポイント。人間関係を分かりやすい例え話で説明する。
プロローグ：ガマえもんとケンタの、恋のともだち理論
（場面：放課後の公園。ケンタがブランコに座って落ち込んでいる）
ケンタ：「はぁ……。今日もアイちゃんと全然しゃべれなかった。消しゴムを貸してあげようとしたのに、緊張して変な顔になっちゃったし。『ケンタくん、なんかヘンだよ？』って言われちゃった。もうダメだぁ……」
ガマえもん：「あれ！どうしたんだいケンタくん。そんなに落ち込んだ顔をして」
ケンタ：「うわ〜ん！ガマえも〜ん……」
ガマえもん：「なるほど！好きな子と楽しくお話ししたいんだね。じゃあ、ケンタくんのために『ともだち理論』を教えるね！これを知ったら、明日から女の子とも自然に話せるようになるから！」
ケンタ：「ほ、本当！？教えて、ガマえもん！」
1. ドーナツボールの法則（まわりのみんなと話すべし）
ガマえもん：「まず一つ目！ケンタくんがアイちゃんの前で緊張して『変な顔』になってしまう理由を教えるよ。それはズバリ、『心に余裕がないから』だ！」
ケンタ：「心に余裕……？好きな子の前なんだから、テンパるに決まってるじゃん！」
ガマえもん：「じゃあ想像してみて。ケンタくんの今日のおやつが、大好きな『ドーナツボール』だとしよう。お皿にはドーナツボールが『たった1個』しかない。もしそれを床に落としたら、どうなる？」
ケンタ：「ええっ！？1個しかないのに！？ショックだよ！泣いちゃうかもしれない」
ガマえもん：「そうだろ。では、もしお皿に『ドーナツボールが10個』あったらどうだい？」
ケンタ：「10個？……あ、それなら1個くらい落としても『まあいっか』ってなるかも。友達に1個あげる余裕もあるな」
ガマえもん：「それと同じだよ！ケンタくんは今、『アイちゃん』というたった1個のドーナツボールしか見ていない状態なんだ。だから『嫌われたらどうしよう！』とガチガチに緊張してしまう。心に余裕を持つためには、アイちゃん以外の子……つまり、クラスの色んな男の子や女の子、だれとでもたくさん話すこと！みんなと仲良く話せるようになれば、『ボクにはたくさん友達がいる！』という余裕が生まれて、アイちゃんの前でも自然に話せるようになるんだよ」
ケンタ：「なるほど……！アイちゃんだけって考えないで、まずはみんなと仲良くすればいいのか。そうすればアイちゃんとも上手く話せるようになるんだね！」
2. 見える優しさ大作戦
ガマえもん：「二つ目！『女の子は優しい男の子が好き』とよく言うけど、ケンタくんは自分が優しいと思うかい？」
ケンタ：「うーん、心の中ではすごく優しくしてるつもりだよ！アイちゃんが日直で黒板を消してる時も、『頑張れ〜』って心の中で応援してるし」
ガマえもん：「そんなエスパーみたいな優しさなんて、誰にも伝わらないよ！」
ケンタ：「ひぃっ！ごめんなさい！」
ガマえもん：「いいかい、ケンタくん。『心の中の優しさ』なんて、外から見えなければ無いのと同じ！人気者になるために必要なのは、『行動で見える優しさ』なんだ！」
ケンタ：「見える優しさ？」
ガマえもん：「そう。例えば『高いところにあるプリントを取ってあげる』『重そうな荷物を持っていたら「手伝うよ」と声をかける』『ドアを開けて、後ろの人のために押さえておいてあげる』。こういう、分かりやすい行動のことだよ！」
ケンタ：「えー、なんかワザとらしいというか、恥ずかしくない？」
ガマえもん：「恥ずかしがっている場合じゃないよ！女の子も男の子も、実際に助けてもらった時に『この人、優しいな』と感じるんだ。心で念じるのはやめて、明日からすぐに行動に移すんだよ！」
3. 跳び箱1段から始めよ（ファンタジーを捨てろ）
ガマえもん：「三つ目！ケンタくんは、アニメの見すぎだよ！」
ケンタ：「えっ！？なんで知ってるの！？」
ガマえもん：「『ある日突然、運命的な出来事が起きて、アイちゃんと急にすごく仲良くなるんだ……！』なんて夢見てないかい？そんな魔法はないよ！コミュニケーションは練習あるのみだ！」
ケンタ：「うっ……図星です」
ガマえもん：「ケンタくんは今、跳び箱を一度も跳んだことがないのに、いきなり『10段（アイちゃんと急に仲良くなる）』を跳ぼうとしているのと同じ！跳べるわけがないよ！」
ケンタ：「じゃあ、どうすればいいの？」
ガマえもん：「まずは『跳び箱1段』から練習するんだ！つまり、自分が全く緊張しない相手……たとえば仲の良い男子や、隣の席の大人しい子、近所のおばちゃんでもいい。誰とでも自分から元気に挨拶をして、雑談をする練習をするんだ！そうやって会話の練習を積み重ねることで、いざアイちゃんと話す時に、スラスラと言葉が出てくるようになるんだよ」
4. コンプレックスは笑い飛ばせ！
ガマえもん：「四つ目！ケンタくん、自分に自信があるかな？」
ケンタ：「う〜ん……ボク、走るのは速くないし、ドジしちゃうし。昨日も給食の牛乳をこぼしちゃったよ。どうせボクなんか……」
ガマえもん：「ストーップ！！その『どうせボクなんか』という言葉、一番カッコ悪いよ！！」
ケンタ：「うぅ……だって本当のことだもん」
ガマえもん：「いいかいケンタくん、クラスの人気者を見てみるんだ。彼らだって、足が遅かったり、おっちょこちょいだったりする。でも、それを隠してメソメソしてるかい？」
ケンタ：「うーん……あ！クラスのタカシくんは、テストで0点取った時『オレのテスト、雪が降ってるぜー！』って笑いにしてた！みんな爆笑してたよ」
ガマえもん：「それだよ！自分の弱点（コンプレックス）を隠してウジウジするより、『明るく笑いに変える』方が、何百倍も強くてカッコよく見えるんだ！もしドジをしてしまったら、『やっちまったー！ボクってほんとドジだよね！アハハ！』と自分から笑い飛ばす。そうすれば、周りも『ケンタって面白いやつだな』と思ってくれるはずだよ」
5. 魔法の言葉「大変だね！」
ガマえもん：「さあ、五つ目！いざ女の子と話すチャンスが来た時、何を話せばいいか分からないケンタくんに、とっておきの魔法の言葉を教えるよ」
ケンタ：「魔法の言葉！？なになに！？」
ガマえもん：「相手が何か言ってきたら、こう返すんだ。『へー！それって、けっこう大変じゃない？』」
ケンタ：「えっ？それだけ？」
ガマえもん：「それだけ！例えば、アイちゃんが『昨日、塾の宿題が多くてさー』と言ってきたとする。普通ならなんて返す？」
ケンタ：「『ふーん、そうなんだ。ボクも宿題あったよ』かな」
ガマえもん：「それじゃあ会話がそこで終わってしまうじゃないか！そこで魔法の言葉を使うんだ。『へー！塾の宿題って、けっこう大変じゃない？』」
ケンタ：「あ……！そしたらアイちゃん、『そうなんだよ！実はね……』って、もっと色々お話ししてくれそうな気がする！」
ガマえもん：「その通り！誰だって、自分の頑張っていることや、ちょっとした不満を『聞いてほしい』と思っているんだ。だから、『大変だね』と共感してあげることで、相手は『この人はボクのことを分かってくれる！』と嬉しくなるんだよ」
6. 絶対にあきらめるな！
ガマえもん：「さてケンタくん。最後に、一番大切なことを伝えるよ。それは『絶対にあきらめない』ということだ」
ケンタ：「あきらめない……」
ガマえもん：「誰かと仲良くなろうと頑張っても、挨拶を返してもらえなかったり、会話が弾まなかったりして、落ち込む日は必ず来る。『やっぱりボクなんてダメなんだ』と落ち込むこともあるだろう」
ケンタ：（少し下を向いて）「うん……」
ガマえもん：「あの発明王トーマス・エジソンは、電球を発明するまでに1万回も失敗したと言われている。『失敗ではない。うまくいかない方法を1万通り発見しただけだ』とね。君はまだ、ほんの2、3回失敗しただけじゃないか！」
ケンタ：「……そっか。エジソンに比べたら、全然へこたれるような回数じゃないね」
ガマえもん：「その通り！失敗してもいい。恥をかいてもいい。大事なのは、そこから逃げずに、また次の日『おはよう！』と元気に笑いかけることなんだ！その勇気と前向きな姿勢こそが、本当の意味で『カッコいい男の子』を作っていくんだよ！」
ケンタ：（顔を上げて）「うん！ボク、もうメソメソしない！アイちゃんだけじゃなくて、クラスのみんなともっと話して、見える優しさを使って、ドジしても笑い飛ばす！そして、みんなのお話を『大変だね』って聞いてあげるんだ！」
ガマえもん：「よく言った！今のケンタくんの目は、さっきまでの自信のない目とは別人のようにキラキラしているよ。ケンタくんならきっと、最高の人気者になれるさ！」
ケンタ：「ありがとう、ガマえもん！ボク、明日学校に行くのが楽しみになってきたよ！」
ガマえもん：「フフフ、その意気込みだよ！……さぁ外も暗くなってきたし家に帰ろう。今日の晩ご飯は何かな！」
おしまい
コメント